A professora Andréia convidou um grupo de três alunos para distribuírem os sólidos geométricos em destaque na mesa, em dois grupos, observando suas faces laterais. Depois de organizado, questinou à turma se faria a organização de modo diferente ou se mudaria algum sólido de grupo, explicitando o porquê. Em todas as turmas os alunos expuseram suas opiniões. Esgotados os questionamentos a professora anotava as características de cada grupo, nomeando-os em prismas (superfície lateral com quadriláteros paralelogramos, duas bases iguais, etc.) e pirâmides (superfície lateral com triângulos, uma só base, etc).
Aproveitou a oportunidade para esclarecer que há poliedros ou composição de poliedros que não se classificam nem como prismas nem como pirâmides.
Uma aluna do 6ºB escreveu o seguinte texto, sobre essa etapa:
"Nós aprendemos nessa aula que:
-Prismas: tem duas bases de igual forma e tamanho;
-As laterais são formadas por paralelogramos(quadrado, retângulos).
Pirâmides:
-Tem uma só base;
-As laterais são formadas por triângulos."
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