Projeto "Observando Formas"

6º momento: Diferenciando Prismas de Pirâmides

A professora Andréia convidou um grupo de três alunos para distribuírem os sólidos geométricos em destaque na mesa, em dois grupos, observando suas faces laterais. Depois de organizado, questinou à turma se faria a organização de modo diferente ou se mudaria algum sólido de grupo, explicitando o porquê. Em todas as turmas os alunos expuseram suas opiniões. Esgotados os questionamentos a professora anotava as características de cada grupo, nomeando-os em prismas (superfície lateral com quadriláteros paralelogramos, duas bases iguais, etc.) e pirâmides (superfície lateral com triângulos, uma só base, etc).
Aproveitou a oportunidade para esclarecer que há poliedros ou composição de poliedros que não se classificam nem como prismas nem como pirâmides.

Uma aluna do 6ºB escreveu o seguinte texto, sobre essa etapa:

"Nós aprendemos nessa aula que:
-Prismas: tem duas bases de igual forma e tamanho;
-As laterais são formadas por paralelogramos(quadrado, retângulos).
Pirâmides:
-Tem uma só base;
-As laterais são formadas por triângulos."

Projeto Observando Formas

5º momento: Diferenciando Poliedros de Corpos Redondos

A professora colocou sobre uma mesa um corpo redondo (cilindro) e pediu que os alunos o reproduzissem com a massa de modelar. Após o término dessa tarefa solicitou que os alunos explorassem o movimento realizado para reproduzir o cilindro.
Depois colocou sobre a mesa, em destaque, um poliedro (hexaedro) e novamente pediu que eles a reproduzissem com a massa de modelar. Mais uma vez, solicitou que se expressassem sobre os movimentos realizados para desempenhar a tarefa. Evidenciou as diferenças de movimentos realizadas: utilizaram a mesa e as mãos para dar forma arredondada ao cilindro ou achataram a massinha para dar forma ao cubo.

"A professora Andréia pediu aos alunos pegarem a massinha para fazerem alguns objetos geométricos(...) Para fazer o cilindro tivemos que enrolar(a massinha) e para fazer o cubo tivemos que achatar e apertar na mesa". Joycemilena 6ºB

Projeto " Observando Formas"

4º momento: Confeccionando massinha de modelar

Essa atividade foi super divertida. As turminhas do 6º ano se empenharam bastante para fazer suas massinhas de modelar que serão utilizadas no quinto momento do projeto. Que animação! Parabéns galera!!!

"Nós colocamos os ingredientes... e todos juntos fizemos a massinha de modelar.(...)Eu achei muito legal e uma parte muito importante do Projeto Observando Formas."Angélica - 6ºB

Projeto" Observando Formas"

3º momento: carimbando com objetos

Nessa etapa, a professora organizou os sólidos geométricos sobre uma mesa e fixou no quadro os papéis craft. Durante a aula solicitou que cada aluno escolhesse um sólido geométrico, passasse tinta guache e carimbasse nos papéis. Depois a professora discutiu sobre a atividade e explicou que alguns objetos:
-Carimbaram o papel deixando a marca de um círculo ou de um “pedaço de reta” (isso só ocorre com cones e cilindros);
-Somente a esfera carimbou o papel com um ponto;
-carimbaram o papel, deixando a marca de regiões com “lados retos” (regiões poligonais). Esses são os poliedros.
A professora informou aos alunos os nomes dos objetos e que as partes dos poliedros que carimbaram as figuras no papel são suas faces. Explicou que a esfera, o cilindro e o cone são denominados corpos redondos eo demais são poliedros.

Projeto "Observando Formas"

2º momento:Critérios de classificação

A professora Andréia solicitou aos alunos, individualmente, que organizassem as peças do bloco lógico, espalhadas nas mesas,utilizando um critério. Em determinado momento os alunos falavam que critérios utilizaram para organizar as peças: cor, tamanho, forma, etc.

Projeto " Observando Formas"

1º momento: Aprendendo a produzir relatos de experiência vivida

Iniciamos com essa atividade porque os alunos farão relatos após cada etapa do projeto. Assim, a aprendizagem do gênero textual: relato de experiência vivida é importante para que os alunos saibam relatar os avanços e dificuldades na realização das atividades.

Projeto Observando Formas

Em setembro, iniciamos o Projeto " Observando Formas" com as turmas do 6º ano dessa Escola.
Financiado pelo Programa de Financiamento a Projetos Escolares-PROFIPES, tem como objetivo: Promover a observação, a descrição, a representação e classificação de poliedros e corpos redondos desenvolvendo a integração com as disciplinas de Língua Portuguesa e Artes com o intuito de permitir que os alunos construam idéias mais completas sobre as figuras geométricas e suas propriedades.

As professoras envolvidas no projeto são: Andréia ( Matemática), Elianis (Artes), Alessandra e Sheila ( Língua Portuguesa).

Durante a execução do projeto serão desenvolvidas atividades como: classificação através de critérios próprios ou pré-estabelecidos, montagem de esqueletos de sólidos geométricos, observação e representação de sólidos geométricos, utilização de moldes de sólidos geométricos, pesquisa sobre as mudanças nas construções através de fotografias e confecção de maquetes de prédios importantes do nosso município, utilização do laboratório de informática para realizar a atividade “Geometria das Cidades”, além de digitação e publicação, neste blog, dos relatos de experiências produzidos pelos alunos .